助力美育教学，小马AI陪练将助力教育机构补短板

　　两会期间，全国政协委员、湖南省社会主义学院院长雷鸣强提交提案表示，师资力量短缺、硬件设施缺乏仍普遍阻碍学校美育发展。他建议，各方政府应该主动担责，多方筹措资金以改善艺术教学现状，专兼结合优化师资力量队伍。对此，小马AI陪练认为，雷鸣强委员的提议非常及时且切中要害，公司愿充分发挥平台优势，助力中小学校补师资、补短板。

　　“师资配备上有缺口，数量少、不齐备、不专业的情况突出”，“硬件保障上有差距，数量缺、不配套、质量次的情况普遍”，“制度落实上有短板，外援难、考核难、联动难的情况存在”。在近日提交两会审议的《关于补齐学校美育工作短板的提案》中，雷鸣强教授从多个方面例举了美育教育在具体实施过程中存在的不足。他表示，艺术类专职教师占比不足、城乡差异、教学器材缺乏等因素，都严重影响当下美育教育的发展，导致学生只能被动接受“打折的艺术教育”。

　　针对这一现状，雷鸣强委员提出了四点建议。他认为，如要改变当前局面，应该从凝聚美育共识、优化美育队伍、改善美育教育条件和推动体质机制创新四个方面入手，为美育教育注入源源不断的“活水”。

　　从雷鸣强委员的提案来看，以音乐、美术为代表的美育教育，在部分地区仍呈现低水平发展。而要扭转这一局面，必须多方努力补齐短板，共同营造良好的育人环境。对此，小马AI陪练表示，目前学校所缺乏的，正是平台所擅长的，双方之间存在良好的互补效应。

　　作为VIP陪练旗下的在线音乐陪练平台，小马AI陪练一直在思索如何通过科技创新与教学创新，充分降低琴童学习音乐的难度并提高他们的学习兴趣，同时通过降低学习成本以助力普惠音乐教育的发展。秉承这一发展理念，上线以来，小马AI受到家长和琴童的喜爱，目前每日有数十万人通过小马AI陪练平台学习音乐。

　　在雷鸣强委员的提案中，他强调美育教育不应以测试为目的，钢琴学习也不应以考级为目标。这一理念，与小马AI陪练倡导的兴趣学习理念高度一致。众所周知，兴趣是激发儿童学习潜能的关键因素。而小马AI陪练，通过人工智能技术与音乐教学的融合创新，并针对孩童的心理发展特点引入AI机器人和卡通小河马，用模仿童真的对话方式一步一步将琴童引入音乐殿堂。而在学习效果测试上，小马AI陪练也是充分采用了寓教于乐的方式，提醒琴童和家长哪些地方已获得快速提升，哪些地方尚需继续努力。

　　从学校目前的现状和小马AI陪练的教学优势来看，显而易见，二者之间存在良好的互补关系。在《关于补齐学校美育工作短板的提案》中，雷鸣强委员表示师资短缺影响美育教育的发展。这在学校看来可能是个短板，但在小马AI陪练看来却可以通过变通来解决。例如，小马AI陪练通过科技创新，在充分吸收资深音乐教授、著名音乐家和杰出钢琴演奏家优秀成果的基础上，制定了音乐音符的比较标准。借助这一标准和AI技术，琴童在没有教师陪练的前提下，也可根据软件进行练习。小马AI陪练的科技性和普惠性，可以较好地解决学校师资缺乏的短板。

　　而快速帮助学生成长方面，小马AI陪练也有一套行之有效的方法。例如，儿童普遍具有注意力集中时间短、学习兴趣难以持续等特点。针对这一特点，小马AI陪练推出的多数练习课程普遍具有长度适中、难度适中的特点，充分匹配琴童的心理特征。此外，在练习过程中，小马AI陪练还推出小花和小星星奖励机制，旨在持续激发琴童对音乐的热情，帮助琴童建立成就感和获得感。

　　雷鸣强委员呼吁，有关方面应该引导家长着眼孩子的终生发展和一生幸福，重视美育教育，改变短期的功利性教育目的，并且在全社会营造关注美育、重视美育、支持美育的良好氛围，全面落实立德树人根本任务，重塑美育育人价值。

　　对此，小马AI陪练表示十分赞同。小马AI陪练认为，美育教育事关学生优秀人格的培养和未来社会的健康发展。作为一个有使命感、并且始终把助力普惠教育放在发展首位的在线音乐教育平台，小马AI陪练愿充分发挥平台科技性和普惠性的优势，为当代教育的发展发一束光、贡献一份力量。